Covid-19: Cuarentena día 4. Dr. Tedros, la PCR y los datos de Italia.

En este segundo post que escribo en el 4ª día de cuarentena (leer aquí el primero) hablaré de tres asuntos  relacionados con la pandemia #Covid-19. Queda para una próxima entrada seguir analizando las herramientas para ofrecer soporte y feedback educativo online sobre las que ya hablé en el post anterior. Covid-19 El Lunes, 16 de …

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Covid-19: Cuarentena día 3. Soporte y Feedback educativo a distancia

Durante esta cuarentena causada por la grave extensión de la pandemia #Covid-19 en España voy a recoger algunas ideas en este blog que últimamente tengo abandonado. Además de preparar tareas para mis alumnos, estar pendiente de sus dudas y asistir a una formación virtual con mis compañeros me estoy dedicando a descargar y analizar con …

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Cambridge Assessment: Professor William H. Schmidt about What we have learned from 60 years of big transnational surveys

Professor William H. Schmidt (@bschmidt_msu) from the USA. Bill is a leading thinker and mover on international comparisons, and his original thinking on the means of drawing lessons from the big international surveys – particularly TIMSS – has produced ground-breaking insights into the operation of education systems. At this seminar (the first to be held at …

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Dylan Wilian: There Is No Such Thing as a Valid Test

Dylan explains why it is not correct to say that a test is valid and also share some interesting reflections about reliablity and bias in testing. The video and the audio with questions and answers are available at Learning Sciences Dylan Wiliam Center.     A twitter discussion started by Crispin Weston (@crispinweston) to argue that …

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Moodle CAS: Accesos a Moodle 2013-2016

Registro de accesos totales y accesos únicos registrados en el servidor de Moodle de Secundaria (ESO y Bachillerato) del Colegio Apóstol Santiago desde Julio 2013 a Julio 2016. Se muestran los datos de los tres últimos cursos académicos: 2013-2014, 2014-2015 y 2015-2016. Curso 2015-2016 Accesos de alumnos Secundaria (Julio 2015 – Junio 2016) Accesos de profesores Secundaria …

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¿Mejora educativa? No te olvides del feedback

En una reciente encuesta que realicé como parte de mi investigación sobre evaluación digital me di cuenta que el término feedback apenas era conocido entre los docentes encuestados. No es extraño por otra parte ya que se trata de un término anglosajón para el que lamentablemente no existe una traducción directa al Castellano que guarde …

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COMENTARIOS: La escuela digital en la sociedad digital

Mis comentarios en esta entrada surgen de la lectura del artículo titulado «La escuela digital en la sociedad digital» publicado en su blog por Felix Serrano (@feserdel). Llamó mi atención la reflexión del autor sobre una supuesta tercera dimensión de las TIC en la sociedad y en concreto en la escuela que explicaría por qué …

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