CAS_STEM: Exposiciones del curso 2013-2014

Exposiciones del Departamento de Ciencias y Tecnologías del Colegio Apostol Santiago. Curso 2013-2014 En el primer trimestre los alumnos de Bioloxía e Xeoloxía de 4º de ESO hicieron un trabajo de investigación sobre los científicos más relevantes en el conocimiento de las células. Entre todos los grupos crearon un cartel en formato línea del tiempo …

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CAS_ICT: Using ICT tools for teaching Sciences

ICT for Chemistry and Physics Grade 9th To teach Chemistry and Physics we use Moodle as our LMS. With Moodle we went beyond a repository and we set up many and different learning activities as for example: A choice activity to choose an independent variable for a scientific project One assignment to submit final reports …

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Evaluación de un alumno a través de la defensa de su Portfolio

Buscando información sobre nuevos modelos de evaluación llegué a dos vídeos que recogen una experiencia de evaluación de alumnos a través de la defensa de su portfolio. Creo que es un ejemplo muy ilustrativo del valor que tiene el portfolio como herramienta educativa y, cómo podemos evaluar a un alumno a través de el. El …

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Insertar un Objeto de Aprendizaje de OpenStax CNX en Moodle

Recientemente y como parte de un trabajo en la materia de Fundamentos Tecnológicos del eLearning del Máster en eLearning de la UOC  tuvimos que debatir sobre los objetos de aprendizaje del repositorio OpenStax CNX (anteriormente Connexions). Este repositorio fundado en el año 1999 por el Dr. Richard Baraniuk nos ofrece recursos educativos (Objetos de Aprendizaje) …

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Tendencias en innovación docente

Hace unos días, buscando información para un trabajo, me encontré con dos páginas (blogs) de las que quiero destacar una presentación y una imagen respectivamente: La primera página corresponde a  un blog donde el autor (Carlos Magro) inserta una presentación sobre «Tendencias en innovación docente en la enseñanza universitaria online«. Todo lo que en esa …

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